No Elementary School, os alunos brincam, dialogam e produzem em inglês. As atividades lúdicas e vivências são bem presentes nas séries iniciais (1° e 2°ano). A partir do 3° ano, as crianças começam a ter mais independência na pesquisa, experiências, estudo para as avaliações e trabalhos. No geral, as atividades aumentam na quantidade e complexidade.

Ao fim do 5°ano, as crianças compreendem diferentes gêneros textuais, leem fluentemente, produzem textos observando as regras gramaticais, resolvem situações-problema, conhecem obras de arte e apresentam boa consciência corporal.

Na Educação Socioemocional, os pequenos conseguem interagir com os demais, discutir ideias e abordar temas pertinentes à cultura da paz, ao respeito com o outro e com o planeta. Temos a preocupação com o desenvolvimento integral da criança, conforme proposto pela BNCC.